Concepção de Jogos Educativos para Crianças Surdas Baseados na Educação Infantil Bilíngue: Um estudo de caso de avaliação da metodologia CAJEDUS

epbschultz 24 de setembro de 202024 de setembro de 2020 educação bilíngue, garcia, jogos digitais, metodologia

Artigo completo do GP aceito para o SBIE 2020: “Concepção de Jogos Educativos para Crianças Surdas Baseados na Educação Infantil Bilíngue: Um estudo de caso de
avaliação da metodologia CAJEDUS”, de autoria de Galvão, L.; García, L.S. e Felipe, T.A.