PET Nas Escolas

• Apoiar os pilares de ensino e extensão;
• Transmitir aos alunos das escolas de Curitiba os conceitos dos cursos relacionados ao projeto;
• Desmistificar as ciências exatas, demonstrando sua abrangência;
• Introduzir a ideia da universidade pública para o ensino fundamental e médio;
• Expor as diversas oportunidades disponíveis na universidade pública.

A metodologia adotada inicia-se com a identificação de escolas interessadas em estabelecer parceria com o projeto. Em seguida, são agendadas reuniões com essas instituições para discutir e definir um cronograma de atividades. Posteriormente, desenvolvemos ou adaptamos atividades dinâmicas e adequadas à faixa etária dos alunos envolvidos. Por exemplo, ao trabalhar com alunos do ensino fundamental, priorizamos um ambiente mais interativo e participativo. Já no ensino médio, nosso foco está em apresentar os cursos que fazem parte do PET Computação, assim como a rotina e as oportunidades oferecidas pela universidade pública.

Alguns exemplos de atividades já desenvolvidas: “A mágica de virar as cartas” e “Seja o mais rápido”, ambas adaptações do livro Computer Science Unppluged de Tim Bell, Ian H. Witten e Mike Fellows, 2011. A primeira atividade abordou conceitos de rede de computadores e detecção e correção de erros, correlacionando noções de cálculo, estimativa e álgebra e reforçando o reconhecimento de números pares e ímpares. A segunda atividade teve como objetivo ilustrar um algoritmo de ordenação, um problema recorrente na computação, relacionando conceitos importantes de comparação numérica (maior que, menor que) e ordenação.

1. Computer Science Unppluged de Tim Bell, Ian H. Witten e Mike Fellows. Disponível Online

• Eduarda Saibert
  
• Elen Pasqualli Gesser (líder)
• Eloisa Nielsen
• Maisa Carolina Moreno Girardi
  
• Mateus dos Santos Herbele
• Roberto Sprengel Minozzo Tomchak